二十五歲設計師,還年輕嗎?

二十五歲設計師,還年輕嗎?

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日本設計大師原研哉說過一句話,設計師的任務就是提高信息的品質,增強傳播的力量。技術的進步井不能直接帶來信息品質的提高。 “如何更容易了解?如何令人更加舒適?如何更為簡單的傳達?如何才能讓人感動?“這些才是衡量設計師的信息處理能力的尺度。

感謝大家對上一篇關於三十歲設計師的文章「設計師「三十而已」?該如何繼續設計規劃之路」的關注與思考討論~

同時也有很多年輕設計師(25歲左右)給我私信交流,該如何進行職場發展規劃,這可能也是很多設計師共同的思考點,源於此寫此文與大家共同進行交流與探討,也希望能夠幫助到需要幫助的設計師同學!

二十五歲設計師是一個泛指,可以理解為25歲左右年齡段的設計師,也可以理解為95年左右出生的設計師

 

以7歲上小學,中途沒有留級的情況下為例:小學(6年制)7歲-13歲,初中(3年制)13歲-16歲,高中(三年制)16-19歲,大學(4年制)19歲-23歲,所以一般大學畢業是23歲,剛剛工作2年左右的時間,工作早的估計都有接近5年了,當然也有很多同學讀研,也有很多同學在本科之前畢業的情況,25歲很年輕的年齡,也是正在成為“中流砥柱”的設計群體

二十五歲,在這個階段的很多同學面臨著設計行業的嘗試與選擇,比如有同學在學平面設計的想轉體驗設計的,也有學雕塑的想做品牌設計的等等…

因為現在用戶體驗設計在設計行業中的“價值感”比較高,所以很多同學想轉體驗側(UI),在轉型的過程中也是遇到了很多疑惑點

我大致總結了目前二十五歲設計師的幾個主要方向:

大部分的設計師在這個年齡段,更多的是從事一些偏執行的工作,在這個年齡段的設計師經驗相對較少,經歷的項目也比較少,公司更多的是安排一些非特別重要,不會影響項目整體品質的工作;同時也在輔助一些資深/專家級別的設計一起來完成項目等

 

一些工作時間相對較長的設計師或者自身學習能力比較強且進步迅速的設計師慢慢的開始被提拔,成為可以承擔一些重要項目的設計師來獨擋一面,當然這也和公司的環境有一定的關係,比如你在一個小型公司,那麼高級設計師已經開始帶領初級設計師或者實習生同學一起在做一些項目,在相對大型的公司里高級設計師一般也還是相對偏執行的職位,不過在二十五歲左右成為高級設計師也是具有非常不錯的能力了

 

一些具有一定教育能力的設計師,在具有這樣的機會的時候,已經獨立於職場這個圈子,開始走向教育工作者的生涯;那麼這部分設計師具有了非常全面的設計能力,充滿了對教育行業的熱愛與知識傳播的憧憬

 

很多設計師在例如北上廣這種一線城市的激烈競爭中慢慢的不能夠適應工作節奏“退居二線”城市,原因可能是選擇了自己更喜歡的生活方式或者距離家鄉較近的城市;有的同學選擇了小型公司就業,也有一些則選擇了全國知名傳統企業(非互聯網)公司工作

 

很多時候會有一些同學向我諮詢該如何進行行業的轉換,從非設計行業跨入到設計行業,也有很多從事平面設計的同學選擇轉型到用戶體驗設計,這部分同學佔比也相對較高,面對現在互聯網行業的不斷更新和快速進步,吸引了很多同學選擇轉型

二十五歲的確是一個非常具有競爭力的年齡段,有一些工作經驗,又具有很強的主動性、思考判斷的設計師在很多公司是很搶手的“設計資源人才”

 

遇到的幾個名牌高校畢業的設計師,在工作3年左右的時間裡已經對自己的職業發展進行了詳細且全面的規劃和執行,很值得讓很多設計師學習和參考

1.年輕有衝勁

2.對設計行業充滿期待和想像

3.設計手法比較年輕化

4.執行力較強

5.設計軟件熟悉多樣化

6.熟悉一定的設計方法論

7.目標明確,加班不在話下

 

1.實際經驗相對較少

2.對設計的理解不夠全面,思維角度較窄

3.設計細節和完成度相對不夠完善

4.缺乏對項目重要級的區分對待

5.不會拒絕別人,可能導致手頭零碎需求較多

6.一般情況下,較少和領導爭取資源,導致完成度不高

7.知道方法論,而不會熟練運用

工欲善其事必先利其器,剛開始入行,我們需要懂得很多,比如懂Sketch會Photoshop,懂AE動效又需要會AI插畫,最近3D風格圖標又捲土重來等等,很多大廠對初級設計師的要求裡都會提到這些,其實就是一個目的,能夠熟練運用軟件技能,很好的完成公司需要的執行任務,在設計初期更多的是做一些偏執行的工作,當然有心的設計師進步的會更快,會在工作中和各方吸取實際經驗來充實自己

 

 

 

很多時候,我們在進入一個行業的時候,會更多的聚焦於設計本身,缺少對設計職業生涯的整體規劃,比如你用幾年時間達到什麼水平,在用幾年達到哪種高度,這裡我有幾點建議第一,大膽試錯,因為年輕轉行或者跨領域的試錯成本相對較低可以快速高頻的選擇自己喜歡的職業;第二選定方向制定自己的第一個五年計劃,俗話說三年入行五年精專(專業)你需要從多個維度去提升自己的能力,比如溝通能力可以清晰的表達工作內容與個人觀點;項目問題解決能力,可獨立的處理與解決你所在領域的專業問題且做出正確判斷;項目管理的能力,熟悉項目管理的基本知識例如時間與進度、資源協調能力、解決項目進程中的“突發事件”的能力,保證整體項目順利的進行與完成;掌握專業技能,相對全面的掌握所在設計行業的基本技能與設計手法;

 

在設計師成長的過程中,我們需要學會一些快速學習與進步的方法來提升自己,比如第一要學會自我學習(自驅力) ,通過自我學習,你可以彌補一些自我的不足且在自我學習的過程中還可以總結出自己的知識學習體系(有一個很好的方法是提煉出運用二八原則,提煉出二的部分滿足八的結果);第二是學會“藝術借鑒” ,多去看一些好的設計,從中提取出一些設計師的設計手法與思考邏輯從而產生出自己的設計方法,反映到你的觀點與作品中去;第三加入到好的項目中去,很多時候你是需要親身經歷項目中的需求、問題點、Bug以及用戶的反饋,從中得到一些使你興奮的關鍵點,激發你的設計思維並提出不同的思考結果;第四參與到一些非工作相關的事物中,比如善於寫寫文章、運營自己的抖音號,在這個過程中你會發現你缺少的知識點並能夠有效的彌補

 

很多時候我們在設計的過程中,時不時的會迸發出一個疑惑點:“我適不適合去做設計”,我想很多同學都有過這樣的疑惑與思考,也有很多同學在設計的過程中,年齡與技能的不匹配造成了對設計職業的憂慮,其實大可不必,也反應了這部分同學在前進的過程中是一直在思考的其實這就是在進步了,如果你意識到了問題那麼就需要去解決,比如你是考研的同學,進入職場相對較晚幾年,那麼你就需要在更短的時間內去彌補自己的不足,不論是技法上的還是思維邏輯上的,實現赶超;

 

在這個問題上,我想很多行政HR同學更加的去介意的點,一般情況下最好的方式是在所在的公司工作年限保持在2年及以上為佳,這是HR同學的基本要求,那麼也有很多同學覺得在這個公司工作很短的時間發現和自己的預期與職業規劃不夠匹配,或者與現有領導的管理風格不相符等等,可能的確需要尋找新的工作機會,那麼這種情況也需要綜合評估一下利弊再做出決定

 

在不斷吸收各種技能和各種設計軟件不斷熟練的過程中,也要去提升自己的綜合能力,第一需要專業突出項目擔當,運用有效的專業設計理論到項目中;第二保持獨立思考與創新驅動力,實時掌握和了解當前設計趨勢與項目的整體進展,並提出自己的思路與付出;第三團隊協作,在於項目方進行有效溝通的時候,我們要學會站在對方角度理解其所表達的實際用意並吸收,同時也能夠清晰的表達出自己的觀點與思考邏輯

 

你需要清晰的明確工作的定位,比如你需要了解你所參與項目的目的與想表達的結果,了解設計師需要在其中所參與的部分介入的深度與廣度;同時你需要針對產品的特點進行具有針對性的計劃、調研分析並提煉有效信息與項目進行結合併運用

 

設計之路是一個漫長的過程,有些時候很容易“迷失自己”,很容易在既定的生活節奏與工作節奏中選擇適應於將就,失去了前行的動力與目標,這是非常危險的節奏,需要及時調整節奏,走出自己的那個“舒適區”,去看一看其他同學或者前同事們都在進行著怎樣的工作節奏和新的設計產出,“刺激”一下自己的神經系統,繼續找到你的初心繼續前行,且這種節奏感是反復存在的,所以要形成一種思維來調整自己的節奏感

二十五歲是慢慢成為行業“主力軍”的設計師群體,同時也是需要具備更多更全設計方法的群體,因為需要承擔更多的工作及富有挑戰性的項目,所以需要不斷的去學習學習學習,努力的更努力的去提陞技能、提高意識思維、提出創意思考,只有這樣才能做到設計大牛的角色,成為更好的設計師。

 

以上為我對「二十五歲設計師」的理解,理解不一定全對(每個設計師都有自己的路)請見諒,也可在留言區進行積極交流,勿噴~

 

感謝閱讀

作者:Zeal-莊治柱

本文由@知研設莊治柱公眾號原創發布,未經允許,禁止轉載

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